TSC(Tokyo Science Create)東京創造理科同人公式ＨＰ

総会　3/30（土）15:00～　会場：内田洋行新川本社会議室　ＨＰ　ようす【動画0:22】
会場をお借りする上で、参加者名簿の事前提出が求められています。ご協力をお願いいたします。

令和６年度の予定、令和５年度のまとめ、異動情報

３月例会　3/9（土）15:00～　会場：筑波大学附属中学校　ＨＰ　ようす【動画0:32】
会場をお借りする上で、参加者名簿の事前提出が求められています。ご協力をお願いいたします。

中学校第1学年「気体の発生と性質」における生徒実験を含む授業を一単位時間50分にまとまりよく収める実践的研究
～実験の準備、実験の方法及び説明時間の短縮の工夫とその効果～（東京農業大・本田）【資料】
生徒の活動を保障した単元構成・１年「光・音・力による現象」（文京・第十中・北田）【資料】
理科プリント・大気圧レポート「６つの謎を解け」（東京学芸大・附属世田谷中・髙田）【資料】
「１単位時間が45分になる!?」（東京農業大・山口）【資料】
「東レ理科教育賞・企画賞」（東京農業大・山口）ＨＰ
センサー・カー（筑波大・附属中・佐久間）

２月例会　2/2（金）19:00～　会場：練馬区立開進第四中学校　ＨＰ　ようす【写真1】ようす【写真2】

「学年末考査の問題案」（東京農業大・山口）
「アラカルトで進める探究学習」（東京農業大・山口）
　【資料】　ようす【写真】
「クリエイティブアニメーション授業活用」（足立・竹の塚中・藤本）
　ようす【動画0:29】　ようす【写真】
「Padletを利用した”惑星のつぶやき”の実践」（板橋・中台中・鈴木）
「上級生が教えるガスバーナーの使い方」（板橋・中台中・鈴木）
　ようす【動画0:16】
「地理院地図アプリを使用して開進四中周辺の地図を見て気づいたことや地形の特徴について考えよう」（練馬・開進第四中・上田）
　【資料】　ようす【写真】
「センサ活用実践事例の募集」（ナリカ・中島）　ようす【写真】
センサを活用し、実践報告をしてくださる先生を募集します。ご興味のある方は下記のフォームよりご連絡ください。
https://forms.gle/zKZjzCmCcbbEXzvQA
「今年度の反省と今後の希望」（参加者全員）
　ようす【動画0:14】　ようす【写真】

紹介：千葉俊雄先生の投稿・中国・四国　あちらこちら
紹介：千葉俊雄先生の投稿・理科ニュース／理科資料

１月例会　1/5（金）19:00～　会場：ナリカ東京本社・2階実験室　ＨＰようす【写真1】ようす【写真2】ようす【写真3】　ようす【動画0:24】

「2023年（去年），もっとも衝撃を受けたこと」（東京農業大・山口）
ようす【写真】　ようす【動画0:51】　【資料】
「『学習指導案立案』と『模擬授業』を柱とした『理科教育法』の提案～探究的な学びは探究的な学びから～」（工学院大・高城）
ようす【写真】　ようす【動画32:01】　【資料】
「開催報告：第5回開発教材コンテスト」（練馬・開進第四中・上田）
【ＨＰ】ようす【写真】　ようす【動画6:09】　【資料】
「連絡：生徒研究発表会について」（千代田・神田一橋中・村越）
【ＨＰ】
「プレートパズル～地球のプレート毎にカットされたパズル～」（ナリカ・中島）　
【ＨＰ】ようす【写真1】ようす【写真2】　ようす【動画0:28】
「地学立体模型用素材(震源分布) ～自作でできる模型・気象庁のデータを参考に震源の深さ毎に点を打つ～」（ナリカ・中島）　
【ＨＰ】ようす【写真1】ようす【写真2】ようす【写真3】
「津波の伝わる速度学習実験器～水位による波の伝わる速度を比較～」（ナリカ・中島）
【ＨＰ】ようす【写真1】ようす【写真2】ようす【写真3】　ようす【動画7:03】
「地震説明器(P波･S波の違いを示す模型)とワイヤレス加速度センサGDX-ACC（Go Direct）の併用（案）」（ナリカ・中島）　
【ＨＰその1】　【ＨＰその2】ようす【写真1】ようす【写真2】ようす【写真3】ようす【写真4】　ようす【動画6:37】

12月例会　12/1（金）19:00～　会場：文京区立第十中学校　ＨＰ　ようす【動画0:29】

等身大の人体骨格のレプリカ（文京・十中・北田）　【写真】
期末考査オリジナル問題（東京学芸大・世田谷中・河野）　【資料】
ワイヤレスLEDの電磁誘導で「結果の処理」を「振り返る」実践（東京学芸大・世田谷中・河野）　【資料】
最近の活動から（元都内中学校・高橋）　ようす【動画10:11】
簡単にできる海陸風の発生実験（深谷・豊里中・長谷川）　【資料】　ようす【動画11:07】
東京農大教育研究フォーラムでの報告「ICTを活用した新しい理科授業」（東京農業大・山口）　【資料】
引きつける観察・実験「PhET・食物連鎖のシミュレーション」（東京農業大・山口）　【資料】
ブルートゥーススピーカーを使った実践（練馬・開進第四中・上田）　【動画1:17】
教えて考えさせる授業・学習指導案（文京・十中・北田）　【資料】

11月例会　11/11（土）15:00～　会場：ケニス東京支社　ＨＰ　ようす【動画0:39】

大学の講義から「星のつぶやき」（東京農業大・山口）　【資料】
「『第25回東京農業大学教育研究フォーラム』のご案内」（東京農業大・山口）【資料】
「農大オープンキャンパス／冷たくなる実験」（東京農業大・山口）　【資料】
「光の授業の紹介」（板橋・加賀中・高橋）　【資料】　ようす【動画0:40】
「アサガオの種子」（足立・竹の塚・藤本）　ようす【動画1:18】
「ケニスおもしろ実験セミナー」他（ケニス企画部・若松）　【資料】　ようす【動画0:26】
「豚の解剖の授業」他（工学院大・高城）　ようす【動画14:09】
「ダニエル電池」（文京・十中・北田）　ようす【動画1:15】

10月例会　10/6（金）19:00～　会場：都立小石川中等教育学校　ＨＰ　ようす【動画0:17】

「厚さ0.01mmの亜鉛板を使ったダニエル電池（都中理会員研究発表会の準備）」（文京・第十中・北田）　ようす【写真】　【資料0:31】
「ナリカwebアプリ」（ナリカ・中島）　site資料　【動画1:03】
「最近の授業の報告」（練馬・開進第四・上田）　【動画0:23】
「ロイロを使った探究的な学びのある授業（研修の報告）」（杉並・駒沢中・内藤）　ようす【動画3:46】

紹介：千葉俊雄先生の投稿・教員生活の思い出／私の徒然日記
紹介：千葉俊雄先生の投稿・理科ニュース／理科資料

９月例会　9/2（土）16:00～　会場：開成中学校　ＨＰ　ようす【写真】　ようす【動画0:39】

「『東京農業大学サマースクール小・中学生を対象にした講座科学教室』の開催報告」（東京農業大・山口）　ようす【写真】　【資料】
「『第25回東京農業大学教育研究フォーラム』のご案内」（東京農業大・山口）
「『誰でも無理なくできる！中学校理科がもっと楽しくなる１人１台端末の活用』（東洋館出版社）の紹介」（東京農業大・山口）
　出版社のsiteへ　【資料】
「『若手教員を対象とした理科実験（実習）研修会』の開催報告」（東京農業大・山口）
「『中・高等学校の探究的な学びのある授業　－「フルコース」を目指しつつも，まずは「アラカルト」で実践しよう－』（仮）の企画」（東京農業大・山口）　【資料】
「中学理科企画本の呼びかけ」（東京学芸大附属世田谷中・河野）　ようす【写真】　ようす【動画0:16】　【資料】
「理科の授業で育てたい力」（東京学芸大附属世田谷中・河野）
「モノ紹介（モバイルバッテリー，アーム付きUSBカメラ）」（東京学芸大附属世田谷中・河野）
「硫化水素検出紙・続報」（東京学芸大附属世田谷中・河野）
「地域課題を取り入れた地学の授業」（あきる野市立東中・武田）　ようす【写真1】　ようす【写真2】　ようす【写真3】　ようす【写真4】　ようす【動画0:29】　【資料】
「授業公開の様子」（世田谷区立駒沢中・内藤）　ようす【写真】
「『生徒の素朴な疑問から始まる！　中学校理科のおもしろ授業』（明治図書）の紹介」（世田谷区砧南中・大久保）　ようす【写真】　ようす【動画0:09】　出版社のsiteへ
「『東レ理科教育賞』について」（公益財団法人東レ科学振興会・天津様）　東レ理科教育賞のsiteへ
「『東レ理科教育賞』応募の体験談」（文京区立第六中・川島）　ようす【写真】　ようす【動画0:23】

７月例会　7/7（金）19:00～　会場：文京区立第六中学校　ＨＰ

【企画】2023年度若手教員を対象とした理科実験（演習）研修会（東京農業大・山口）　JSFのsiteへ
【書籍】だれでも無理なくできる中学校理科がもっと楽しくなる1人1台端末の活用（東京農業大・山口）　表紙（案）
【企画】「中学校理科探究的な学びのある授業」の提案（東京農業大・山口）
【報告】中学校・高等学校の理科室での工夫（工学院大・高城）
【授業報告】知識の体系化－Yes/Noクイズを通して（東京学芸大附属世田谷中・河野）　資料1　資料2　ようす【動画0:30】
【教材】硫化水素の発生による実験の安全性への対策（酢酸鉛紙）（東京学芸大附属世田谷中・河野）試験紙とその呈色【写真】
【実践】期末考査での長文記述を求める問題（東京学芸大附属世田谷中・河野）　資料
【企画】令和５年度中学校理科部夏季研修会の開催について（東京学芸大附属世田谷中・河野）　【要項】
【書籍】（単著）中学校理科授業づくりアイデア大全（明治図書）（東京学芸大附属世田谷中・河野）　明治図書のsite
【授業報告】探究的な密度実験（東京学芸大附属世田谷中・髙田）　資料　ようす【動画0:38】
【授業報告】植物の根・葉・茎の観察実践－葉と根の関係（文京・第十中・北田）
【実践】教材の工夫・内臓のしくみ（文京・第六中・川島）
【実践】教材の工夫・眼のしくみ（文京・第六中・川島）　ようす【写真】
【文書報告】演示カタログなど（ナリカ・中島）
【文書報告】東レ理科教育賞（文京・第六中・川島）　東レ科学振興会のsiteへ

６月例会　6/3（土）14:00～　会場：東京学芸大学附属世田谷中学校　ＨＰ　ようす【写真1】　ようす【写真2】　ようす【写真3】　ようす【写真4】　ようす【写真5】　ようす【写真6】

「本校の中学3年生の『理科』の授業における実践内容について」（開成学園・小笹）
「循環する原子と連鎖するいのち」（静岡大学附属浜松中・中澤）
「すべての生徒が参加できる授業づくりを目指して～インクルーシブ教育の視点で～」（広島市・可部中・浜中）
「最近の実践報告　一人一台端末の実践」（文京・第十中・北田）ようす【写真1】　ようす【写真2】　ようす【動画 0:40】
「『吊り橋モデル』を用いた『中３　力の合成・分解』の授業展開の提案」（藤枝市・瀬戸谷中・髙橋）
「規則性・空間把握を多角的に考える授業～デジタル×アナログ＆2次元×3次元～」（広島市・早稲田中・神田）
「講演：『資質・能力を育成するための授業改善』」（国立教育政策研究所・小林一人先生）　ようす【写真】　ようす【動画 0:38】
「謝辞」（東京農業大・山口）ようす【写真】

紹介　千葉俊雄先生の紀行文　新・気仙風土記上・下　春小友付近近影

５月例会　5/12（金）19:00～　会場：千代田区立神田一橋中学校　ＨＰ　ようす【写真】

「都中理博物館連携プロジェクト－ワークシートの開発－」（文京・第六中・川島）　【ＨＰ1】　【ＨＰ2】　【資料】
「桜島の噴火」（文京・第六中・川島）　ようす【写真】　【資料】
「タブレット端末を使った個別実験－音波の授業－」（文京・第六中・川島）　ようす【写真】　ようす【動画1 0:15】　ようす【動画2 0:15】　【資料】
「理科室の使い方・設備紹介」（千代田・神田一橋中・村越）　ようす【写真】
「”ミライシード”，”スタディサプリ”，問題集に付属するデジタル教材の利用について」（千代田・神田一橋中・村越）　ようす【動画5:30】
「デジタル地球儀」（千代田・神田一橋中・村越）　【ＨＰ】　ようす【写真1】　ようす【写真2】　ようす【動画0:39】
「元素記号を覚えるゲーム」（千代田・神田一橋中・村越）　ようす【写真】
「”鉄製スタンド LKC”，”簡易光学台 TKD2-M”，”USBカメラ LSMW”，”プログラミング制御スイッチ PSWK-S”の紹介」（ケニス・万田）
　ようす【写真1】　ようす【写真2】　ようす【写真3】　ようす【動画2:10】　【ＨＰ】　【資料】
「”｢未来の教室｣実証事業”の紹介」（ケニス・アンドリュー）　ようす【動画0:59】　【ＨＰ】
「次回の6月定例会（6/3開催）のご案内」（東京学芸大附属世田谷中・髙田）　ようす【写真】　ようす【動画0:12】　【資料】
「東レ理科教育賞について」（東京農大・山口）　【ＨＰ】
「”東京学芸大学附属世田谷中学校公開研究会”（6/17開催）のご案内」（東京学芸大附属世田谷中・髙田，東京学芸大附属世田谷中・河野）　【ＨＰ】